Eu não quero estudar, eu quero ser um milionário

O que um professor deve fazer se um aluno que se imagina uma startup está pulando as aulas?

“Todos os milionários vivem sem um certificado”, dizem os adolescentes modernos. As notícias da mídia confirmam que ontem, Eric Finman , um estudante de nível médio , graças aos investimentos em criptomoeda, se tornou um milionário em dólares. E os professores previram um trabalho de verdade no McDonald’s. Acontece que, para ficar rico rapidamente, você precisa começar cedo e, portanto, ir à escola é uma perda de tempo. Como um professor pode lidar com essa atitude dos alunos? E a segunda pergunta: é necessário combatê-lo? Atenção!

Coloque o dedo indicador no templo e o tom do mentor para pregar que a felicidade não está em dinheiro – uma má idéia. Mas descobrir a fonte da informação vale a pena. Se o adolescente formou uma opinião sobre o ídolo graças a citações de redes sociais e um filme baseado em sua biografia, você precisa ajudar. Deixe links para entrevistas com a mesma pessoa importante, discuta memórias de uma carteira de homem na hora da aula. Algumas crianças têm idéias unilaterais ou falsas sobre os ricos “indoutos”, e a desinformação é perigosa para as mentes jovens.

Se você é tão esperto, professor, por que tão pobre? 

Vale a pena reconhecer que o slogan “Aprenda, estude e estude novamente” dos lábios de uma pessoa com um salário modesto parece pouco convincente para os adolescentes. Se você é tão esperto, professor, por que tão pobre? Portanto, vale a pena conectar a “artilharia pesada”: convidar um graduado de sucesso que, na hora da sala de aula, conte sobre o seu caminho de vida. Com status extremamente ocupado e “negociações” podem ser organizadas via Skype. 

O único momento: com uma pessoa significativa, vale a pena discutir antecipadamente o cenário de seu apelo aos jovens. A mensagem em seu discurso deve ser a seguinte: a superação ativa de dificuldades (na forma de resolver equações com integrais também) para pessoas bem-sucedidas começa na escola. Para realizações acadêmicas especiais, os alunos recebem bolsas de estudos pelo governador. Os representantes do departamento de educação informarão sobre o que dá a participação de bônus em competições intelectuais.   

Seria bom convidar uma pessoa criativa para essa reunião. Um, você sabe, quem está pegando fogo. Sim, o professor, próximo, parcial, também queima. Mas a visão que os alunos têm dele é muitas vezes confusa. A missão do orador convidado é mostrar que o sucesso nem sempre é medido apenas em dinheiro. Os estudantes voluntários voluntários também poderão provar vividamente essa idéia. Para ficar rico rapidamente, você precisa começar cedo. Ir para a escola é uma perda de tempo?

Eu apresento meus alunos ao blog Iz Kueda . Peço que você avalie apenas os textos: eles correspondem ao estilo jornalístico, existe uma tautologia. Imersas no estudo dos cargos do milionário de 25 anos, as crianças são gradualmente imbuídas de sua filosofia de vida. É o seguinte: uma pessoa fica feliz com a presença de uma grande causa, na qual está envolvida, e não com dinheiro. E, a propósito, Ayaz se formou com sucesso no ensino médio. “Se você não podia dominar as disciplinas da escola, como construir um negócio?” – a citação é quase literal. E a questão não é retórica. 

A propósito, não associo felicidade a riqueza e riqueza material. Dinheiro, recursos, consumo não têm nada a ver com felicidade. Mas achamos que temos, porque assistimos a anúncios que mostram pessoas felizes com o modelo mais recente do iPhone ou um cara feliz em algum lugar de um resort caro com um coco na mão. Existe uma série associativa que nada tem com a realidade: Consumo = felicidade.Ayaz Shabutdinov, fundador da holding Like

E agora vamos para a segunda pergunta declarada. Robert Kiyosaki , uma autoridade no mundo dos empresários, repreende veementemente a escola. Até o guia dos pais dizia: “Por que excelentes alunos trabalham para empresas e bons rapazes para o estado?” O pai rico está convencido de que as escolas os ensinam a subir a escada corporativa, não a criar empresas.

Diferenças profissionais 

As escolas se concentram na segurança do trabalho, não na liberdade financeira, e é por isso que a maioria dos trabalhadores vive com medo de perder o emprego. 

Talvez deva concordar com estas afirmações. As escolas realmente não ensinam as crianças a lidar com dinheiro. E aqui o professor pode ter uma bandeira branca: “Tudo, eles dizem, desiste. Não existe esse assunto e programas de trabalho. Não é necessário combater o analfabetismo financeiro. ” 

Mas esse problema pode ser resolvido sem ordens de cima: o professor pode oferecer um jogo econômico de negócios ou um workshop sobre solução de problemas financeiros. E eles podem ser realizados não apenas em estudos sociais, mas também em matemática, história e até literatura. Uma análise da relação dos heróis literários ou figuras históricas com as finanças fornece aos jovens leitores um rico alimento para o pensamento. 

A partir de tais pensamentos, um projeto interessante ou trabalho científico e prático pode nascer. Então, meu aluno, estudando o aspecto pragmático dos provérbios com o “dinheiro” simbólico, se livrou do desejo obsessivo de queimar um livro de álgebra. De repente, ele descobriu as tarefas por interesse e, na revista da sala de aula, em vez de triplos e cisnes, cinco brilhavam. 

A questão com motivação para o jovem pesquisador deixou de ser aguda: “Aprender é divertido. Eu fico.
 

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