Como ajudar seu filho a aprender inglês

Explicamos como lidar com os caprichos e levar as crianças à prática da linguagem.

No século XX, um destacado psicólogo, doutor em ciências pedagógicas, Alexei Leontyev, provou que qualquer criança pode aprender inglês no nível da comunicação livre. Para isso, você não precisa de um “presente inato” ou algum tipo de predisposição.

Se o inglês não for dado, provavelmente os métodos errados foram escolhidos e o caráter da criança não foi levado em consideração. As recomendações a seguir ajudarão a corrigir a situação.

Alterar menos para mais

A motivação para a aprendizagem é externa e interna: quando a criança quer se envolver e quando você precisa forçar. A motivação externa, por sua vez, é dividida em positiva (elogios) e negativa (censuras, proibições, gritos).

“Não há rua até você aprender inglês!”, “Vanya Petrov participa das Olimpíadas, mas você não se lembra dos artigos” – às vezes os pais jogam frases duras e não pensam por que um filho ou filha está tendo dificuldades. Talvez a criança não esteja confiante em si mesma e tenha medo de dizer algo errado, ou talvez tenha vergonha de sua pronúncia.
Mude a motivação negativa para positiva. Elogie seu filho com mais frequência, celebre sucessos modestos. Não levante a voz e não ria dos erros do jovem inglês.

Seja um exemplo!

As crianças subconscientemente copiam os adultos. É improvável que a criança esteja ansiosa para aprender inglês se mamãe e papai viverem sem línguas estrangeiras e não estiverem preocupados com isso.

Pior ainda, quando os pais transmitem uma atitude negativa em relação aos professores. “Na nossa escola, uma inglesa sempre gritava”, “eu não aprendi inglês, porque meu professor realmente não o conhecia.”

É melhor admitir à criança que você se arrepende do tempo perdido. A ignorância do inglês diminui o crescimento da carreira e, em férias, seria ótimo conversar com estrangeiros.
Comece a aprender inglês com seu filho. O exemplo pessoal de um ente querido é incrivelmente inspirador!

Assista a desenhos animados em inglês

É divertido e útil. Os heróis dos desenhos animados, em regra, falam uma linguagem simples e, se a criança não souber algumas palavras, as emoções e a música dos desenhos animados ajudarão a adivinhar.

Depois de assistir desenhos animados, as crianças involuntariamente começam a cantarolar canções de lá, repetindo frases. Para um trabalho ainda mais eficaz, novas palavras e expressões podem ser escritas em um caderno.

Sites e canais do YouTube com desenhos em inglês.

Existem muitos recursos com desenhos em inglês. No nível iniciante, obras clássicas como Franklin, Olivia, Mickey Mouse, Winnie the Pooh e Arthur estão indo bem. Para aqueles que são mais velhos e já atingiram o nível médio, você pode diversificar o discurso com verbos frasais, expressões idiomáticas e gírias dos Simpsons.

Leia livros em inglês juntos

Dar a uma criança um livro em suas mãos não é suficiente. Se ele tiver problemas para aprender o idioma, o máximo que ele fará será olhar as figuras. É necessário interessá-lo na leitura.

Se o livro cativa a criança, ele a estuda e estuda. Olhando as páginas, ele “fotografa” as palavras com os olhos e tenta interpretar o significado delas nas figuras.  

Quando imerso na literatura em inglês, siga o princípio do simples ao complexo. Primeiro, folheie livros com um enredo familiar e tente contos de fadas modernos, histórias informativas e engraçadas em inglês. Estudar material novo, especialmente se for em russo, pode estimular uma criança a imersão adicional na cultura estrangeira.

Sites com livros em inglês.

Play!

Alguns adultos acham “certo” estudar inglês, cercado por livros e dicionários. Mas até que a criança comece a gostar do idioma, essa abordagem será muito chata para ele. Jogos são outra questão!

As crianças mais novas são boas em brincar de baralho. Por exemplo.

  • Me mostre . Coloque vários cartões na frente do bebê e, em seguida, nomeie uma palavra dessa lista. A tarefa da criança é tocar no cartão desejado.
  • O que está faltando . Disponha um número de cartões (4-5 peças). Olhe para eles e pronuncie as palavras. O garoto fecha os olhos e você tira uma palavra. A tarefa da criança é nomear o que está faltando.  
  • Comestível e não comestível . Mostre ao bebê um cartão com a palavra e pergunte: “Ele pode ser comido?”. A tarefa da criança é lembrar o significado e determinar se é comestível ou não. Após a resposta, vire o cartão e mostre a imagem com o valor.
  • É isso …? Faça um buraco em um pedaço de pano (ou uma folha de papel) e coloque-o em um cartão de dicionário. Faça um buraco na foto e a criança adivinha o que estava escondido lá.

Crianças mais velhas podem receber jogos de computador para aprender inglês. Existem muitos aplicativos e serviços na Internet para aprender novo vocabulário e elaborar gramática: Funbrain.com, Vocabulary.co.il, DigitalDialects.com, Eslgamesplus.com, EnglishMediaLab.com e outros.

Comunique-se em inglês

Para o progresso, a prática e a imersão no ambiente de língua inglesa são extremamente importantes. Não é necessário se mudar para a Inglaterra ou a América – você pode apenas falar em inglês com seus filhos.  

Pergunte à criança como estão as coisas na escola, discuta o tempo e os livros lidos. De tempos em tempos, você pode organizar um dia em inglês, quando todos os membros da família falam exclusivamente inglês, quem quebrar a regra receberá um “castigo”.

Se o seu nível de inglês não for suficiente para manter um diálogo livre, inscreva seu filho em um clube de conversação.

Mostrar o escopo do idioma inglês

Os adultos costumam dizer que você precisa aprender inglês e por que não especifica. É difícil para as crianças imaginarem em que situações uma língua estrangeira pode ser útil.

Resumo – para estudos ou trabalhos posteriores não motiva. O benefício deve estar aqui e agora, e é bastante concreto. Pense constantemente em situações em que a criança possa mostrar seus conhecimentos. Por exemplo.

  • Peça que ele traduza as instruções para a nova TV ou sua música favorita.
  • Designe para conhecer o caminho para o hotel durante uma viagem ao exterior ou preencha algum documento no aeroporto.
  • “Aleatoriamente” traduza o telefone para o inglês e peça à criança que retorne às configurações anteriores.

Não é difícil transformar o inglês para uma criança de uma dolorosa perda de tempo em uma lição divertida e produtiva se você reconsiderar sua atitude em relação ao processo e mergulhar um pouco nela.

Como definir uma meta para aprender inglês e alcançá-lo

Os objetivos nos ajudam a criar versões melhores de nós mesmos. No estudo de uma língua estrangeira, o estabelecimento de metas desempenha um papel decisivo. Até você entender por que precisa dessas palavras “incompreensíveis”, não fale.

Considere os motivos típicos para aprender inglês.

Inglês para estudo

Inclui três objetivos principais.

  • Aprimorar o conhecimento do currículo escolar.
  • Bom para passar nos exames. Por exemplo, o exame ou um certificado internacional (IELTS, CAE, TOEFL e outros).
  • Vá para uma universidade estrangeira.

 As aulas on-line em grupos de até 10 pessoas permitem que você receba a prática do idioma e aprenda apenas as regras necessárias para atingir a meta. No curso, você pode escolher o nível exigido: do básico ao preparatório para o exame. A má notícia é que o número de vagas em grupos é limitado. 

Inglês para viagens

A comunicação é outro objetivo popular para crianças e adultos. Primeiro, o inglês geralmente é necessário para resolver problemas organizacionais (comprar um ingresso, pedir comida, reservar um quarto de hotel). Então as pessoas querem sentir a cultura do país, conhecer e conversar com os moradores locais, fazer amigos estrangeiros.  

Quanto maior o nível de conhecimento, maior a variedade de aplicativos em inglês no exterior.    

Inglês para mudar

Objetivos unidos neste grupo.

  • Adaptação a novas condições e desejo de encontrar rapidamente amigos.
  • Treinamento em um programa estrangeiro. Obtenção de conhecimento sistêmico, não fragmentário de conversas com residentes locais.

Emigração não significa conhecimento automático do idioma. A imersão no ambiente do idioma contribui para o progresso rápido, mas apenas no nível em que você e seu ambiente estão.

Um exemplo simples. Uma pessoa que se encontra em uma cidade americana provinciana em breve irá às compras e assistirá à TV sem problemas, mas é improvável que consiga se comunicar na comunidade científica.

É importante continuar estudando teoria e praticando constantemente. 

O nível de inglês da Conda já é bastante alto e o ambiente é acadêmico, pois treinamento e trabalho adicionais geralmente exigem certificados internacionais de proficiência no idioma. 

Inglês para si mesmo

Uma categoria extensa, na maioria das vezes, pertence aos seguintes objetivos.

  • Comunicação com parentes ou amigos-estrangeiros.
  • Assistindo filmes, lendo livros e artigos na fonte.
  • O desejo de colocar em prática o conhecimento adquirido através do aprendizado de idiomas independente.

Se o inglês é um hobby para você, é importante expandir constantemente seu conhecimento e complicar o programa. O motivo “para mim” é bastante fraco por si só: o progresso é obtido apenas se houver um desafio interno.

Fornece objetivos pessoais para aprender inglês

Descrevemos os objetivos típicos que a maioria das pessoas que aprendem inglês estabeleceu. Eles podem ser usados ​​como um quadro. Mas, para que o objetivo funcione, ele deve estar cercado pelos seus dados pessoais.

  • Significado . Você definitivamente quer ser fluente em inglês? Esse é o seu sonho ou desejo imposto por seus pais? Pense por que você precisa de linguagem e como atingir uma meta afetará sua vida.
  • Especificidade . Descreva por que você precisa do inglês o mais detalhado possível. “Entrar em uma universidade estrangeira” parece muito abstrato. A inscrição na Harvard já é melhor; a inscrição na Harvard Business School é ainda melhor.
  • Mensurabilidade . Deve haver números específicos pelos quais você entenderá que o objetivo foi alcançado. Objetivo errado: fale um bom inglês. Objetivo correto: seis meses depois, tenha 300 palavras em inglês no seu vocabulário.
  • Acessibilidade . Estabeleça metas ambiciosas, tente pular acima da cabeça, aterrissar e levar em conta a realidade objetiva. Objetivo errado: falar inglês, como no nativo. Correto: tenha uma pronúncia nativa.
  • Datas . Sem bóias, o mar do tempo parece interminável. Prazos impulsionam o progresso. Objetivo errado: aprender a escrever ensaios em inglês. Objetivo correto: até 1º de março do próximo ano, publique um ensaio em inglês no blog da escola.

Conclusão

Estabelecer uma meta é metade do sucesso de aprender uma língua estrangeira.  

Certifique-se de escrever sua meta educacional em um bloco de notas ou documento do Google. Será mais fácil manter um curso e você poderá descrever etapas específicas para sua implementação.

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